【每期谜题】（第九十三期）《旧事》 答案提交贴

det

一
哑巴虽然说话有闽南语口音，但并不会说闽南话，只是因为小时候的生活环境都是说闽南语的人而造成的。
二
注意花花的三个问题，前两个问题都是涉及不知道的问题，但最后一个问题却是可以肯定的，我肯定回回答喜欢。花花第一次在纸上写的其实是喜欢，然后第二第三次分别写下我回答的第一第二个问题的答案，然后把纸条打乱，就不会看到写的真正顺序。
三
注意到只有一扇窗有雪堆积，文中写到睡神开门的时候门上的雪掉落下来，也写到文静开窗时雪掉落。另外，胖子发现桌上有很多水，实际上是因为窗户打开时雪掉落融化导致的。综合推测，窗是内开式的，睡神就是从这扇窗户进来的。插销可以在窗外用一根铁丝通过缝隙操纵。
四
文静中的是蛇毒，但据她自称，没有被蛇咬到，而也不会是缸里的水的问题，文中有提到胖子喝了很多水，但没事。我们注意到文中写道窗户上的雪掉落在文静手上，这很有可能是蛇进来时在雪上留下的蛇毒，同时因为文静牙疼，会用手去捂嘴，这么一来，蛇毒极易进入口腔，进而中毒。

121

一：哑巴为什么不肯教我闽南语?

哑巴被孤立的原因，是因为他说话的口音，并且因此被嘲笑，我作为少数愿意听他，和他说话的人，对哑巴来说，应该是很珍惜的。在他的认知里，学习闽南话，可能造成我被人嘲笑，所以才不教我，让我避免这种痛苦。
二：花花的读心术是怎样施展的？
花花的读心术只是通过一种形式让人觉得不可思议。花花和我是同桌 ，对于彼此一些简单爱好是非常了解的。看看花花的问题，喜欢什么水果，喜欢什么课程，第三个就更是第二个问题的延伸，只是欺骗我当时年少的一个小手段罢了。
三：睡神是怎么进入教室的？

从里打开门的是睡神，他开门时还揉着他那惺忪的睡眼，门头的积雪正好砸在他的头上。

从这里可以知道，睡神不是通过门进入教室的，因为睡神开门时门上积雪掉到他身上。

我踱步到唯一一扇窗台堆满雪的窗户边

我看到只有一个窗户有积雪，在更旁边的门上也有积雪，为什么另一个窗户没有积雪呢？只有一个原因，这个窗户被打开过了。所以，睡神应该就是从这里进入教室的。我昨天关好门窗，不一定都锁好，睡神打开窗户进入教室之后又锁上窗户就造成我推不开的局面。
四：还原文静中毒事件？

“小鱼姐，这是昨天剩下的水，你看，还有点黄的。”文静一脸为难。
“有，有蛇啊！”小鱼姐手指着水缸，大声喊着。
“放心吧，我能行。”然后她猛地把手伸入水中，捉住了蛇的头部，另一只手倒提蛇尾后快速打开窗户将蛇扔出
“你看，我没被咬到。只是。”她指了指自己的嘴。

文静喝水时就发现水有点黄，有问题，但是因为牙疼便勉强喝了。再结合下面小鱼姐的尖叫和文静从水中捉住蛇，就可以知道，蛇在水缸里，所以水中应该有蛇毒。众所周知，类似于蛇毒要通过血液传播才会发作，文静并没有被蛇咬到，那么就是水的问题。之所以大家都喝了水，却只有文静中毒就是因为文静的双皮牙——口腔内有伤口。

碧落浅浅

1、哑巴为什么不肯教我闽南语？哑巴很有可能并不会说闽南语，所以他才不肯教我。
文中提到哑巴是有奇怪的口音，哑巴自己说这是因为是纯正的闽南语，但是他并没有用闽南语说过话，只是腔调奇怪，因此很有可能他并不会说闽南语，因此无法教我，他在我要求他教我后都会嘟着嘴巴不说话，第二天才会用普通话跟我说话，因为他对自己的口音还是不开心，想要改变，所以才努力的说普通话。

2、花花的读心术是怎样施展的？
他在第一张纸条上写下的是喜欢，也就是第三个问题的答案，第二张纸条上写的是西瓜，也就是第一个问题的答案，在第三个纸条上写的是语文，也就是第二个问题的答案。
其实第三个问题是不固定的，如果我在第二个问题时回答的是历史、地理，或者第一个问题时回答苹果、鸭梨都没有关系，只要挑一个我曾经回答了喜欢的东西问我就行。


3、睡神是怎么进入教室的？
睡神没有门钥匙，门又是普通的门，没有撞坏或者其他的破坏痕迹，因此不会是从门而入，学生有比较单纯，不会只是为了早点进教室想出拆门之类的办法，因此进入教室的手法应该比较简单。窗户只有一扇堆满了雪，那么睡神很可能就是从靠门的那扇窗户进入教室的。由于教室钥匙在生活委员马后炮手里，而他又来的晚，想要睡觉的睡神到的早自然要想办法进去。教室的窗户是上孔式销子固定的，可以左右旋转把手，如果在把手上拴一根细线放到窗外然后关上窗户锁上插销就可以通过在窗外向下拉拽绳子将插销拉下来打开窗户。值日生只会看窗户是否关上，并不会特地打开已经关上的窗户进行检查的，因此前一天做值日的我并没有发现。


4、还原文静中毒事件？

文静已经确定是中了蛇毒，但是她给我们看过她的手，手上并没有伤口。但是文静因为双皮牙的问题，经常牙疼，而牙疼的原因很可能是有炎症，甚至有牙龈出血，溃烂，这些伤口粘到蛇毒从而造成其中毒。蛇是在水缸中被发现的，我们看到水也是呈现黄色，很可能蛇毒已经进到了水里。蛇毒被喝进胃里并不会毒死人，因为蛇毒大部分是蛋白质，会在胃里被消化掉，因此其他喝了有蛇毒的水的小伙伴们并没有中毒，但是文静不同，她的嘴里有伤口，毒液粘到伤口使其中毒。

Gosick

1、哑巴不教我，是因为自卑。
2、花花读心术，是因为他在观察我的表情。
3、睡神是因为自己睡着了，没有从教室里醒。
4、文静中毒，是因为喝掉了小鱼倒给她的水！！！！！！！！！
                                                                                                                                                                                           ——————————南村Gosick

J2KCui

第九十三期谜题《旧事》简答

所属村落：南村  答题者：拾伍

问题：

一：哑巴为什么不肯教我闽南语？

此题我发现原文线索有些吓到【不想脑洞已大开】

原文线索整理如下：

1.1999年，寒冷持续了整个冬季。

2.哑巴叫什么名字我已经忘了，只知道他祖籍就是他口中常提到的那座小岛。哑巴并不哑，只是说普通话时带着怪腔，虽然他自己解释说这是最纯正的闽南语，

3.我有时会缠着哑巴教我说闽南语，但是不知道为什么，每次我一说到此事，哑巴就嘟着嘴不说话，直到第二天他才会再次开口用普通话跟我聊天。

百度了一下，1999年台湾，发现台湾9.21大地震，时间方面，1999年冬。是地震之后了，哑巴是怎么到“我”老家的村子的。不由脑洞大开

不过由原文线索可以知道，哑巴过来的时候，并不很久。（有两点看出：①哑巴对他家乡印象很深，并时时叨唠起家乡。看到这样的教学楼就会想到家乡。②普通话带着怪腔。哑巴是小学生，如果他来了很久，语言方面很快就会被同化。）

脑洞：哑巴应该是地震后的幸存者，“我”每每说让哑巴教说闽南语使哑巴想到某些悲伤的事。

二：花花的读心术是怎样施展的？

原文线索：

1. 说完他立刻就撕出了三张小纸条，并在一张小纸条上写了什么。然后他问我：“你最喜欢的水果是什么？”

“西瓜。”我脱口而出。

2. 他摆了个剪刀手，又在另一张小纸条写了什么，再问我：“你最喜欢的科目是什么？”

3.他嘻嘻一笑，埋头在最后一张小纸条上写了什么，又一次问道：“那你喜欢国语吗？”

此处理一下顺序：

花花是先写出一个答案，然后再问问题，三个问题均是如此。

①   写下“喜欢”，问“喜欢的水果”

②    写下“我”第一问的回答“西瓜”，问“最喜欢的科目”

③    写下“我”第二问的回答“国语”，问出一个回答为“喜欢”的问题（此处可随机应变）

三：睡神是怎么进入教室的？

原文线索：

1.我急忙轻轻地推了推面前的窗户，是锁着的，又检查了一遍其他的窗户，依然是紧闭的。

2.刚走到教室门口的胖子抚了抚自己的胸口，折回了自己靠窗的座位。“我勒个去，怎么桌面上这么多水啊。”

3.捉住了蛇的头部，另一只手倒提蛇尾后快速打开窗户将蛇扔出，窗框顶上的雪因为窗户的开启还落在了文静的手上。

再看教室平面图，胖子的桌子正好在窗边，所以睡神是从胖子桌边的窗子进来的。睡神到的时候窗户只是关上并未上锁，睡神进来之后才给上锁的。而且“我”也说了面前（也就是胖子桌边）的窗口是锁着的，其他窗户，依然是紧闭。（关于紧闭，“我”也只是看到窗户是关着的，并不能确定是否上锁）

【PS：第三点，关于窗户是否上锁提出疑问，电光火石间的速度，如果窗户上锁了，我想有点难办。】

四：还原文静中毒事件？

原文线索：

1. 一向细心的小鱼姐去水缸倒了杯水给文静。

“小鱼姐，这是昨天剩下的水，你看，还有点黄的。”文静一脸为难。

2.文静撇了撇嘴，夸张得捏着鼻子喝了几口。

3. 文静摊开双手在我面前转了转：“你看，我没被咬到。只是。”她指了指自己的嘴

文静喝了黄黄的带腥味的泡过蛇的水。【重点是水有毒】

绿色为推理

黑色为原文

灰色为其他

z55250825

大前提是不考虑“我”的撒谎或者隐瞒部分事实，比如排除是“我”为了表现自己，晚上去丢毒蛇而没有锁上窗户这种可能性。【如果是这种可能性的话咱也没办法了......毕竟叙述者本人撒谎或者隐瞒事实这种事.......一旦打破了那么原文凡是我介绍的情况需要商榷的地方就很多【虽然现在看起来好有可能....为了保险咱还是提一下这种可能性....


一.哑巴
【仿佛就像是大陆那头的那座小岛】
【只知道他祖籍就是他口中常提到的那座小岛】
哑巴是来自台湾的，而台语从口音上的确是和闽南语相似。然而至于哑巴为什么不肯教咱闽南语...恩...实际上哑巴也只在一开始登场，所以可以推测的线索无非是来自开头一段的描述。
【学校特地将六年级教室放在最北端的教学楼里，这栋破旧大楼的一切都是独立的】
【哑巴就是这样比喻这幢“孤零零”的教学楼的。】
也就是说，在哑巴眼里面，他认为台湾就是一个目前看起来仍然是自己独立运转的地方，他比喻的对象实际上是一种很差的学习环境，按这种类比推回去的话，他的心境应该是排斥当时仍然还在独立的台湾的，也就是说，他排斥自己的祖籍。因此，他说带有怪异腔调的普通话而遭到别人嘲笑，一方面，“我”提出要学习他所讨厌的祖籍的那种腔调，他自然会觉得很反感，另一方面，在事后他依旧能够和我进行交谈，也说明他也有可能是顾及到我如果学闽南语的发音也有可能会被其他人疏远的可能。
【怎么第一题看起来就像阅读理解.......
二.读心术

常见小魔术，其中最后一个提的问题的答案必须事先知道，【你最喜欢的科目是什么？”】【“那你喜欢国语吗？”】第三个问题其实可以由第二个问题直接推出解答，而得到第二个问题的答案之后就可以提出第三个问题，因此第三个问题的答案必定为喜欢，那么手法就是，第一次询问的时候纸条上写着"喜欢"，第二次询问的时候纸条上写着第一次问题问出来的答案"西瓜"，第三次询问的时候诱导询问一个对方必定会回答“喜欢”的问题，然后写的是第二个问题的答案，这样就可以得到所有解答了。

三.睡神进入密室
先来看关于雪的几点暗示：
【窗框顶上的雪因为窗户的开启还落在了文静的手上】
【他开门时还揉着他那惺忪的睡眼，门头的积雪正好砸在他的头上】
虽然不太清楚其中的奥妙，不过可以判断的一个信息是：下雪后的房子上面积累了积雪等，而只有打开门或者窗，就会落下积雪，而如果没有开启门窗的话，就会一直积聚在上面。
这条规则是从原文直接得到的。可是与下文矛盾：
【我踱步到【唯一一扇】窗台【堆满雪】的窗户边】
如果按照我的描述的话：
【这不可能啊。昨晚大家全都先走了，是我一人打扫的教室，我明明把门窗都关紧了】
【（胖子）我勒个去，怎么桌面上这么多水啊】
【（平面图）胖子的桌子位于堆积雪的窗台旁】【其他人等在教室外这么久，此时都口渴了，也都去水缸旁接水喝，特别是胖子，我看见他来回好几趟，喝了不少杯。【胖子没有直接去座位而去喝水】】
根据前面的规则，由于窗台堆满雪，而【就是我这辈子第一次见到雪的那天。雪下得很大】，雪是当天下的，因此只有可能是窗户在下雪之后打开过一次才有可能导致这种可能，而胖子桌子上的积水也辅助验证了这一点，因为打开窗子会导致雪落下来，也会沾在窗台旁的桌子上，看起来就像桌子上有一滩水一样，而胖子在毒蛇事件之前并没有到自己座位。而根据我的描述，我把门窗关紧了。
那么窗户一直是紧闭着的，门也一直是紧闭着的，那么这就是一个完全的密室，自然睡神也是不可能进来的，这里讨论一个可能性，那就是“我”锁门之后睡神是一直在教室的，可是因为我一人打扫的教室，保证了在临走前是没有看到睡神的。这点实际上由于作者没有给出教室完整平面图不知道是否有可以藏身的地点，如果可以存在的话，那么存在这样一个可能性，那就是睡神在教室某处藏身处睡着，而我打扫了教室【打扫教室不一定代表是大扫除一样的所有角落都扫到，有时候也是处理主要过道等，一个人打扫很有可能】之后睡神醒来了，由于门锁上了，所以睡神当然只能从窗户爬出去，然后第二天睡神赶早来到教室，因为下雪的缘故，外面和内部温差有点大【毕竟室内室外完全是两个温度】，因为睡神就打开昨天打开的那扇窗户，爬进去睡觉，同时为了防止外面的风刮进来，所以用插销把窗户锁上。从而造成了这样一个密室的局面。这里排除了另外一种可能性，就是睡神一直睡在了教室，理由实际上不太充分，也就是如果他一直睡在教室的话，那么他的家长显然会四处寻找，村子一般很小，所以”我“应该会注意到前一天睡神没有回去的消息，而这里没有提到，所以故排除。
这种可能性的确能够解释所有的情况。出发点在于我打扫教室锁上门窗之后睡神还在教室。
如果考虑反面，我打扫教室锁上门窗之后睡神不在教室，那么逆推过来，唯一的可能性只能是睡神在我锁上门之后又从外面进来了，由于大门一直是锁上的，而且窗户必须在下雪之后被打开过一次，因此考虑窗户能否能从外面打开。磁铁是一种想法，然而光靠一张图咱不知道这种锁是不是可以用磁铁....暂时不考虑，那么不考虑的话，那么剩下的可能性只有可能是，1.我忘记了给窗户上锁，可是记忆中认为自己给窗户上锁。2.有个人躲在教室，之后离开从窗户离开，而睡神则过来时候从窗户进去，然后锁上窗户睡着。
第一种可能就是违背我的描述，这里可能性较低，先放在这里。
那么第二种可能性的问题在于，这个人为什么要躲在教室。
【打开缸盖子突然就哭了起来。】
【“有，有蛇啊！”小鱼姐手指着水缸，大声喊着。】
根据图片，缸盖子平时都是关着的，蛇一般是不可能进去的，【这是昨天剩下的水】【李爷爷今天还没来换水呢】由于每天都会换水，换水的时候必然会打开水缸注意到蛇，而换水之后水缸缸盖都是关着的，而水缸又是悬空放在支架上的，因此蛇要想能够从外界进去是很难的，这里可能是意外事件，但是可能性较低，这是其中一个可能性，联系四问题的解答就可以得到一个意外入蛇的答案了。不考虑意外事件的话，就会得到这样一个结论：
这是有人放进去的。
那么那个躲在教室的人就很有可能是这样做的。【排除李爷爷放蛇可能】
那么这个人必须得能够捉毒蛇，而且是有预谋的，这里可以排除睡神【睡神依然坐在自己座位上，我看见他瑟瑟发抖，想起了他因为胆小没有参加捕猎队的事。】排除胖子，如果真是胖子放的，胖子没有必要强调了自己桌子的水，因为他知道窗子被打开过。排除马后炮，如果是马后炮，没必要从窗户爬进去，会让人生疑，排除最后打扫卫生的我，因为前提，如果前提错误，答案强行是因为我想做英雄引起文静注意最后却弄巧成拙而引出的话，这里联系四会得到一个答案，这个答案排除的理由在前提有说明。排除文静，因为【前天她就开始捂着嘴了。】，在假设她知道双皮牙情况下服用蛇毒会中毒的情况下，她自然是不可能会喝下那杯水的，可是她喝下了，还差点造成生命危险，排除，如果认为文静没有相关知识，只是知道服用蛇毒不会有事的话，那么文静这条线可以联系四得到一个解答。其他人如小鱼姐【不过走到半路的时候，我就发现她的脸色变的惨白】这样的疑点，虽然有这样的嫌疑，不过除此之外没有决定性证据，因此不考虑。
如果是人为放蛇的可能性的话，最有可能放蛇的根据上面讨论是“我”和文静。但是前者由于相信叙述者不应该隐瞒事实而排除，后者由于相信文静本人知道相关常识而排除。因此这样看来意外入蛇的可能性最有可能。
由此，睡神进入密室的所有讨论完毕。
可能性：1）我忘记了自己是没有锁上窗户的。
               2）有人在我离去之后其实还呆在教室里，然后这个人从窗户离开，第二天睡神早来，他发现某扇窗户没有锁，因此从那里爬进来，导致窗台有雪。然后为了睡觉和防止风刮进来而锁上窗户，造成密室。
其中第二种可能的有人的讨论中，最有可能的是睡神本人，”我“，和文静。这几种可能性根据原文无法完全排除，故全部列出。


四.中毒
由于文静并没有被蛇咬到手，而她能够接触到毒素的可能就只有可能是喝过毒蛇呆过的水【文静撇了撇嘴，夸张得捏着鼻子喝了几口】
毒蛇的百科：
【蛇毒是毒蛇从毒腺中分泌出来的一种液体，主要成份是毒性蛋白质】
如果直接服用蛇毒不会有事，可是【文静她是双皮牙，一直不舍得花钱去镇上的医院医治，所以隔三差五的就会牙疼】
双皮牙的情况下服用蛇毒会导致蛇毒直接进入血液，而造成危险。因此在喝下水之后，毒蛇风波最多也只经历了几分钟，而之后蛇毒起效。
而关于毒蛇为什么会进入缸内的讨论在三中已经详细讨论【