名侦探柯南推理社第四届南社日推杯推理比赛第五题

Sheep

         名侦探柯南推理社第四届南社日推杯推理比赛
                                                      (寒假赛)第五题
                              标题:错乱的世界(60分)
                         作者:评委会|凉川寒，评委会|铜锣烧
时间：2月4日13：00
请注意遵守赛规，不在场外传题，一经发现，将按照《柯推社比赛赛规（试行稿）》处理！
一:热身题(出题人:评委会|铜锣烧)(20分)
（1）请阅读材料，作答下面的逻辑推断题。（8分）

  Q花园在兴欣市的一座著名的花园。但是由于季节与气候的更替，Q花园爆发了史上最剧烈的生物入侵，影响极其恶劣。据调查可以得出结论，导致这场入侵的的是Z生物，M和N是被Z通过某些因素吸引过来的，能够把自己的卵排在Z身体中的是M生物，Z体内孵化而成的M生物幼体非常灵活，能够破坏虫体，再经过一系列过程后破“壳”飞出，接着它会去对其它Z生物进行猛烈的残害。N非常爱吃Z生物，但它也会去对M进行吃食。而且，身体中有M幼体的Z一般情况下会显现出不正常的奇怪姿态，所以它总是很容易被N当做目标捕捉而被吃食。

请据此推理：

N捕捉有不正常的奇怪姿态的Z，这对于Z种群的繁衍生息是有利还是不利还是没有影响？（3分）依据又是什么？（5分）

（2）请阅读材料，作答下面的逻辑推断整理题。（12分）

众所周知，书院是中国古代独特的文化、教育组织。清初，朝廷为了防止汉族士人利用书院进行反清活动，限制书院发展。康熙亲政后，为了加强思想统治，以书院作为宣传程朱理学、讲授科举时文的平台，书院迎来了发展契机。各地书院兴盛，让桐城派作家有了安身立命的最佳场所，也为桐城派发展壮大提供了重要保障，桐城派逐渐成为清代书院教育的引领者。

桐城派作家继承传统、勇于创新的讲学情怀，造就了文学、教育发展史上的奇观。桐城派作家迫于时势，与官场有着千丝万缕的联系，但他们的主要活动和人生志趣，与教育尤其是书院教有割舍不开。从刘大櫆算起，桐城派作家有近百人从事书院讲学，每个时期的代表人物都与书院讲学有着或深或浅的渊源。吴汝纶甚至在莲池书院开招收外国留学生的先河，一批热爱中华文化的日本学子,远涉重洋，负笈渡海求学,学成归国后宣传中国文化艺术，桐城派的声名再传海外，在中日文化交流史上留下一段佳话。

桐城派作家关于书院教育的举措,具有引领示范作用。他们有的为官一地，大力兴建、修复书院，发展教育；有的主讲书院，坚持因材施教、与时俱进，体现出变革创新的时代精神；有的游历幕府,对幕主广施影响，献计书院教育和人才培养。综观桐城派作家从事书院教育的实践和成效，可以看出他们重视书院建设、精心培养人才、关注国计民生的远见卓识。

桐城派书院教育独具特色。首先，注重传授古文理论,讲授经学与时文写作并重。古文创作是桐城派作家立世之本,讲授古文是他们立足书院的独门绝技。不同时期的作家都在关注社会现实中发展文论思想。桐城派集大成者姚鼐曾强调“用科举之体制，达经学之本源”，将科举之文与治学求本、修身务本相联系，实现“学佐当世”。方东树以“明学术、正世教”为己任，强调儿上儿去之必有本。不欲为无关系之文”；同时又“不尽拘守文家法律”，这些都体现了他在变革创新中延续文脉的自觉精神。曾国藩提出“义理、考据、辞章、经济”等主张，都体现着关心国事、引领时代潮流的创新精神。其次是注重教学、学术研究与古文创作的结合，营造教学相长、平等交流的氛围。姚鼐掌教书院，培养学生问题意识,师生平等交流，一起畅所欲言，自由论辩。管同曾说服梅曾亮学习古文，但梅氏作文仍散骈互见，二人就是否研习骈文展开激烈辩论，最终梅曾亮采纳管同建议,潜心创作古文，成就“一代文宗”。此外，还注重古文教材的编选。桐城派文论宗法先秦、唐宋，勇于吸取前人文论精髓，并在实践中创新，编纂独具特色、指导性强的古文选本来指导生徒学习与创作。梅曾亮、曾国藩等都曾编纂古文读本，总结执教、创作经验，给学习古文者提供借鉴与参考。

问题1：以下关于原文内容的理解与推断，正确的有（   ）。（注：本题为多项选择题，少选、错选、不选均不得分）（6分）

①桐城派作家依托书院，大力发展教育，注重人才培养，使得书院教育实践颇有成效。

②由于桐城派作家秉承传统，拥有勇于创新的讲学情怀，所以文学与教育史上的奇观能够被造就。

③方东树强调“言必有宗”、“学佐当世”，这体现了在变革创新中延续文脉的自觉精神。

④桐城派书院教育影响广泛，首招外国学生，因此促进了我国与海外的文化交流。

⑤桐城派作家编纂的古文教材不仅继承了前人精髓又有所创新，独具特色、指导性强。

问题2：以下关于原文内容的理解与推断，错误的有（   ）。（注：本题为多项选择题，少选、错选、不选均不得分）（6分）

①本文读来令人感觉逻辑混乱，毫无与逻辑推理相关联的内容。

②清朝统治者为加强政治思想统治而采取了一系列的措施，客观上却促进了书院的发展。

③桐城派作家虽就职于官场，但主要活动和人生志趣仍在书院教育，充满着书院情怀。

④梅曾亮能成为“一代文宗”，这完全得益于桐城派教学相长、平等交流的教育环境。

⑤桐城派作家重视书院建设和书院教育，因而许多建设举措和教育理念今天仍有指导意义。

二:推理题(出题人:评委会|凉川寒)(40分)
正文:

“喝下去！听到没有，哈哈哈…”

“哐啷”随着一个空塑料品掉落在地上的声音，刚刚安静下来的房间，再次有了反应

“扑通扑通……”聆听着心脏剧烈的跳动声

猛地甩了甩脑袋，脑海中一个若隐若现的靓丽身影一闪而过

“别走！等等我好吗…就让我再看你一眼…一眼就好……”

“呵，你这是罪有应得”他看着眼前的有些迷茫的男人，“这么多年了，你该遭到报应了……谁让你当初…呵呵，罢了，你就去地狱向他们忏悔吧，哦，不，她那么善良，怎么会和你这种人一起下地狱呢！哈哈哈哈……去死吧…去死吧！这一切都是你应得的…”

说罢，似是不愿意看到面前的场景，转身离开

“你在回忆的美好中痛苦地死去吧…”

黑暗将房间全部吞没，躺在地上的男人止不住的翻滚

似乎越来越疼了，怎么办呢，身体好…好热啊…身体仿佛就要被穿透了

好难受，真的好难受，让我解脱好嘛……

冥冥之中有一个声音说着，快了…就快了……随之而来的一声巨响，黑暗的房间瞬间被一道闪光吞噬，转瞬即逝

……………………………………

“所以说现场的目击者只看到了死者吗，嗯，好，了解……”

整个搜查科安静的连一颗针掉在地上都听得见，这应该是他们目前为止遇到的最没有头绪的案子，现场目击者表示在外面看到了死者，经过描述，死者似乎很痛苦，处于一个疯狂状态，隔着远看不清他嘴里在乱讲什么，也没有任何关于凶手的线索，现场没有一个摄像头记录到了在案发时间有人出入，本以为是大楼内部的人作案，却在办案中发现很多摄像头的死角，这些死角构成好几条可以离开大楼的出口。

现场勘察发现了一个简易的定时爆炸装置，只要稍微有一点这类常识的人都可以制作，这也无法成为破案的突破口，一时间整个搜查科陷入了困局，就连爆炸后，居然也没有人在第一时间去发现死者，原因竟然是因为这栋楼常常发生各种化学实验爆炸等小范围爆炸，周围的人习惯之后也就没有在意

除此之外，现场地面上发现了少些不明的白色粉末，略有潮湿，整个现场弥漫很浓的酒精的味道。

就在搜查科束手无策的情况下，法医对于死者身体胃部及现场不明白色粉末报告出来了:

死者:不详
死因是被迫服下两种药物，使其死亡。

……………………

请结合文章中现场情况和死者前文的描述，推理出是那两种药物，并详细介绍两种药物，每一种药物的分数为20分，共计40分