思维训练

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四、 思维质量方面的疑问：
逻辑思维的分析性与批判性仍缺少，仍过于依托已有阅历与形式，对于阅历以外的新疑问，仍未构成一种通过深化、翔实查询发现其条理，善于根据全部已知条件、条理加以系统查询的习气--常常是浅尝辄止一时找不到答案后就将其置之脑后。
思维的灵活性仍须加强：应更加留心从不相同角度去看待、分析同一事物，练习自个用不相同路径、办法处置同一疑问的才干。 五、非智力要素方面的疑问：
在思维中留心力的高度会合一向都是一个疑问。由于留心力的不会合使得逻辑思维中的疑问知道与政策知道仍不可剧烈，思维常常堕入漫无政策、毫无结果的"玄想"。若在这方面能有所改进，对整个思维功率的进步效果将是显着的。 六、改进建议：
1、加强自觉思维的习气，常常性地自个思维进程本身进行“反思”——通过“大声思维”的办法，找出影响其正确性与功率的各种要素、根源，加以改进！
2、强化对思维规程与思维战略的练习，特别是应掌握决议计划逻辑思维的一般程序（疑问分析、政策判定、提出多个备选计划、择优选用、施行、反响、调整）、办法-目的分析、逆推法、简化变型（化归）法、典型分析归纳法、推导树法、品种推理与假说法、决议计划树法、决议计划表法等分析推理技法！——运用条件、办法。
3、在对概念的学习中，尽可能地运用概念图或事物联络联络图，以全部深刻地掌握概念的内在、外延及与其它概念的联络！
4、在思维进程中，留心加强知道本身的调控效果——当逻辑思维呈现差错、卡壳、空白及失掉方向时，能立刻知道到这一点，不在已有的圈子里持续打转，而是从头对状况作出评价，从其它角度分析疑问，从头取得方向！
5、在思考前或思考中，尽量把心情、精力调整到一个较高的状况，保证大脑的清晰，留心力会合。

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