十日汤·小学生参上！（已完结）

蘑菇盾

我还在北方上小学五年级的时候班里有过这么一件事。。那是一个夏天，自然课老师带我们到户外认识学校内的花草树木。有老师要来旁听，自然课老师只好把大家领回课室，由班主任带大家上课。。回到课室时最后面的墙壁前已经有三位老师端坐在椅子上了，班主任说：大家回到座位坐好捂着眼睛，咱们来玩个游戏！她跟我们这一列最前面的同学 说了句悄悄话，然后那位同学睁开眼睛跟后座的一位同学耳旁传话。。前面传来一些碎碎念。。终于到我了，我睁开眼睛跟隔壁组的一位男同学传了句然后又闭眼了：你好呀，我喜欢你噢。。隔壁组的男同学好像停了一会，然后也传话了。突然我听到了附近传来女孩子的大哭声。。发生了什么呀
真相：学校的绿化很棒，但是一到夏天树上就会有许多垂丝的毛虫。那孩子老喜欢恶作剧了，当天老师带大家到林子里去，他藏了好几条虫子包在纸巾里，没想到大家玩游戏的时候他逮到了机会，用手把虫子盖在两颊，对着他后面的女生恶心地说了句：“你好呀，我喜欢你噢～”然后他站走廊了，班主任被叫去找年级主任了。。

看招香蕉回力镖

好幼稚
1.“我”隔壁组的男同学传话的事件是否直接决定了女孩子哭的事件；该男同学所传的话是否直接决定了女孩子哭的事件；该男同学传话到女孩子大哭的期间里，是否有该男同学的行为之外的其它因素导致女孩子哭。
2.该男同学的传话的内容及音调是否也近似于是文中“我”所说的。

蘑菇盾

看招香蕉回力镖 发表于 2017-11-1 20:34
好幼稚
1.“我”隔壁组的男同学传话的事件是否直接决定了女孩子哭的事件；该男同学所传的话是否 ...

回答1.否；否；否。

回答2.请定义近似，考虑的很仔细，但与本题无关。

看招香蕉回力镖

蘑菇盾 发表于 2017-11-1 20:47
回答1.否；否；否。

回答2.请定义近似，考虑的很仔细，但与本题无关。

1.该男同学传的话是否为“你好呀，我喜欢你噢“；女孩大哭是否因为该男同学的肢体语言（肢体语言主要指恐吓性表情，恐吓性动作）；该男同学是否进行了不需要肢体表达恐吓意思的其它行为
2.假如男同学传的话与”我“所传的话相同，那么排除语言恐吓行为；假如女孩大哭是因为该男同学的肢体语言，那么是否为只是头部的行为；假如该男同学进行了不需要肢体表达恐吓意思的其它行为，那么是否可以理解为化了恐吓性的妆。
3.假如只是头部行为，那么是否为做鬼脸；假如该男同学化了恐吓性的妆，那么他从外面回来之后就是利用了那一会停顿就画完的，化妆材料是否为面具或涂抹用的带颜色商品。
4.假如是做鬼脸。。感觉有些奇葩，做鬼脸的人得做得多丑才会把人吓哭，是否为翻了个标准的白眼（完全看不到眼珠的那种）；假如该男同学使用的化妆材料是面具或涂料，那么是否为面具；假如该同学的化妆材料不是面具或涂抹用料，那么材料是否是今天上自然课之前就准备好的。
5.假如不是翻了白眼，那么这题就放弃了，肢体语言我也想不到有什么吓人的；假如化妆材料是涂料，那么是否需要猜出画的什么图案和文字才算完结；假如材料是今天上自然课前准备好的，那么是否是从家里带来的；假如材料不是今天上自然课前准备好的，那么材料的得到是否与到自然环境中认识花草树木的过程有关。
6.假如要猜图案和文字，这题放弃了；假如材料不是从家里带来的，是否从商铺中”取得“的；假如材料是从自然环境中认识花草树木的过程里得到的，那么该材料是否为植物材料（树枝，带颜色汁液都算），是否需要猜出具体植物，是的话放弃这题；该材料是否为昆虫材料，是的话是否为带壳的天牛、蟑螂、蝗虫、软体虫子之类的，是的话可以结束了吧；该材料是否为动物材料，是的话，是否为老鼠、蛙类。
7.假如是从商铺中取得的，是否为常见的女性化妆品；假如是老鼠的话，可以结束了吧，假如不是老鼠和蛙类，那么可以放弃这题了。